Reciclar para Educar
El proyecto consiste en la realización de actividades de recolección de materiales reciclables con el fin de generar recursos económicos para la financiación de actividades de acompañamiento escolar a niños de escasos recursos.
El objetivo principal del acompañamiento escolar es fortalecer los procesos de aprendizajes de los niños y niñas que no tienen acceso a tecnologías para asistir clases virtuales en sus instituciones educativas por motivos de la pandemia del COVID 19.
A través de la implementación de acciones diagnósticas y de intervención asertivas, desarrollamos actividades escolares identificando las dificultades de aprendizaje, y la implementación de acciones extracurriculares y la orientación oportuna a los padres de familia y / o cuidadores , desde el apoyo en las responsabilidades escolares, y en los de procesos básicos como la lengua escrita, desarrollo lógico matemático.
¿En donde opera Reciclar para Educar?
Barrio Bosa Santafé, localidad número 7 de Bogotá D.C.
Justificación del Proyecto
En la actualidad es muy común encontrar problemas de desintegración familiar, adicciones, hijos no deseados, maltrato fisco, maltrato psicológico, abandono, madres solteras, abuso infantil, condiciones económicas precarias, entre otras que afectan directamente el desempeño escolar de los niños y niñas. El problema se incrementa por causa de la pandemia de COVID 19 que impide el acceso a la educación a los niños de bajos recursos que no cuentan con acceso a tecnologías que les permitan asistir a clases virtuales.
Teniendo en cuenta lo anterior, el desarrollo integral de los niños y niñas en las diferentes dimensiones se está viendo afectado. Por lo tanto, es de gran importancia generar respuestas y alternativas que disminuyan el impacto que tiene la falta de acompañamiento de los padres de familia en el proceso de aprendizaje.
Antecedentes
Los padres de familia son los responsables directos de la protección, educación, bienestar, salud, etc., pero en el afán por buscar mejores condiciones económicas o por prestar mayor atención a factores externos, no logran llevar acabo de manera idónea su rol, por lo tanto es muy común que los padres traspasen la responsabilidad de formación a las instituciones educativas y se desarrollen o enfaticen algunos trastornos de aprendizaje en los niños y niñas y el proceso de crianza de vea truncado.
Fundamentos
Por tal razón, la Corporación Ambiental Ecoentorno Sostenible actualmente planea la implementación del proyecto de acompañamiento escolar, a partir de estrategias innovadoras en el área pedagógica, cómo la gimnasia cerebral, el aprendizaje significativo, a pedagogía de la ternura y el crecimiento espiritual, con lo que se pretende disminuir el impacto que han generado las problemáticas que se presentan en los niños, niñas, jóvenes y grupos familiares. Sus principales objetivos son:
- Identificar los problemas de aprendizaje, para establecer el plan de acción pertinente para cada niño y niña vinculada en el proyecto.
- Orientar a los padres de familia o cuidadores, frente al manejo adecuado del tiempo libre y un acompañamiento de calidad en el escenario familiar.
- Vincular a los padres de familia como apoyo logístico y operativo en las actividades de recolección y almacenamiento temporal de residuos aprovechables.
